- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省“七彩阳光”新高考研究联盟2019-2020学年高三物理12月适应性考试试卷

为了测量木块与长木板之间的动摩擦因数，小周、小钱两位同学分别设计了如下实验：

（1）、小周同学先将木块挂到一弹簧上，如甲所示，测出弹簧的长度 L₁。再将木块放置在水平的长木板上，弹簧的一端连着木块，另一端固定在墙上，如图乙所示。拉动长木板，将其从木块的下方缓缓抽出，在拉动过程中，测得弹簧的长度 L₂。要测得动摩擦因数，还必须测量的一个物理量为（写出物理量的名称并用字母表示），由该实验测得动摩擦因数的表达式为μ=。（用测得的物理量的字母及 L₁、L₂等表示）

（2）、小钱同学的设计如图所示。他在长木板的一端固定一个定滑轮，将其放置在水平桌面上，木块连着打点计时器上（交流电频率为 50Hz）的纸带，用一细绳连接木块，细绳跨过滑轮，另一端挂一钩码。放手后，钩码拉动木块，木块先做匀加速运动，钩码着地后，木块开始做匀减速运动，得到一条纸带，其减速时的纸带上打点情况如图丁所示，则木块减速时的加速度 a=m/s²（结果保留两位有效数字）。若当地重力加速度为 g，则乙测得的动摩擦因数的表达式为 μ=。（用相关的物理量的字母表示）

举一反三

如图所示，在光滑的水平杆上穿两个重均为2N的球A、B，在两球之间夹一弹簧，弹簧的劲度系数为10N/m，用两条等长的线将球C与A、B相连，此时弹簧被压短10cm，两条线的夹角为60°，求：杆对A球支持力大小；C球重力大小．

如图所示，开始时只有乙弹簧发生形变，甲弹簧处于原长，劲度系数k_甲=2k_乙，当在物体上再叠加上一个同样的物体后，那么两弹簧的情况是（　　）

如图为一轻质弹簧的长度L和弹力f大小的关系，试由图线确定（　　）

如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上有两个用轻质相连接的物块A、B，它们的质量分别为m_A、m_B ，弹簧的劲度系数为k．C为一固定挡板，系统处于静止状态．理在开始用一恒力沿斜面方向拉物块A使之向上运动，若稳定后物块A、B共同以加速度a沿斜面向上匀加速运动（重力加速度为g）．求：

如图所示，轻弹簧的两端各受10N拉力F作用，弹簧平衡时伸长了5cm（在弹性限度内），那么下列说法中正确的是（　　）

某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系.

相关试卷

公司介绍

服务介绍

帮助中心