在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验，如：①“测量九年级下科学课本的长度”时，多次测量
②“研究化学反应前后质量是否守恒”时，用P与O2反应、NaOH溶液与CuSO4溶液反应等多次各种化学反应，并对比每一化学反应前后反应物和生成物各自总质量的大小
③“研究植物根的生长具有向水性”时，对多株植物进行多次实验
④“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量
⑤“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是（ ）
