如图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图象．

九年级2班的同学在教师指导下用如图所示的实验装置进行“观察冰熔化”的实验．

（1）组装甲装置时，A、B两部件中应先固定{#blank#}1{#/blank#}（选填“A”或“B”）部件；探究时采用“水浴法”而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管{#blank#}2{#/blank#}。

（2）图乙中温度计的示数为{#blank#}3{#/blank#}℃。

（3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），图{#blank#}4{#/blank#}是石蜡熔化的图像。图①中bc段对应的时间内，试管里物质所处的状态是{#blank#}5{#/blank#}（选填“固态”“液态”或“固液共存态”），该物质熔化时的特点是{#blank#}6{#/blank#}。

（4）别的小组的的苏西同学发现，她还未用酒精灯加热，试管中的冰也熔化了，此时冰熔化{#blank#}7{#/blank#}（选填“需要”或“不需要”）吸收热量。

（1）安装图甲所示的实验器材时，应按照{#blank#}1{#/blank#}（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行，除图甲所示器材外，还需要的测量工具是{#blank#}2{#/blank#}；

（2）实验前应在试管内装入适量{#blank#}3{#/blank#}（选填“颗粒较大”或“颗粒较小”）的海波和石蜡，采用“水浴法”加热除了可以减缓升温速度，还能使物质{#blank#}4{#/blank#}；

（3）图乙是根据实验数据做出的海波和石蜡的温度随时间变化的图像，其中{#blank#}5{#/blank#}（选填“a”或“b”）是石蜡的熔化图像。第5min时海波处于{#blank#}6{#/blank#}（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；

（4）有同学发现，在海波熔化过程中撤去酒精灯，海波仍能继续熔化一段时间，原因是海波可以继续{#blank#}7{#/blank#}（选填“吸收”或“放出”）热量；

（5）实验中收集多组数据是为了{#blank#}8{#/blank#}（选填“A”或“B”）。

A. 寻找普遍规律B. 减小实验误差