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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
【初单测】八年级(上)历史与社会测试卷(五)第三单元(A)
秦朝结束了西周以来诸侯割据的局面,建立起专制主义的中央集权的封建国家。它把全国划分为郡县,郡守县令都由朝廷任免,中央对地方有很大的控制权。定 疆域,书同文,车同轨,行同轮,中国开始成为伟大的统一国家。
秦始皇过度使用民力,虽然很多措施.有利于统一,但人民也确实疲惫不堪。农民被迫大起义,迅速地推翻了秦朝的统治。
泰朝是短暂的朝代,但又是极重要的朝代;秦始皇是暴虐的皇帝,但又是对历史有巨大贡献的皇帝;秦是文化的摧残者。但在某些方面又是先进者。
材料一:“天下为公,选贤任能”
材料二:“禹传子,家天下”
材料三:“封建亲戚,以藩屏周”
材料四:专制主义中央集权制度,是我国封建社会的基本政治制度,是指君主掌握国家最高权力,并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。
材料一:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。
材料二:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其博。斯年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。
——《战国策·秦策一》
材料三:商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”——唐。李白
材料二:创新与发明是一个民族不断发展的力量之源。统治者为维护大一统的局面,不断推出新的制度和政策·以维护和巩固其统治;中国人民也以其东方智慧创造了一个又一个伟大发明。如有:
①三省六部制 ②发明造纸术 ③科举考试制度 ④郡县制
⑤推恩令 ⑥行省制度 ⑦圆周率精确到小数点后第七位
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