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题型:文言文阅读 题类:易错题 难易度:普通

阅读孟子《鱼我所欲也》选段,完成下面题目。
      鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(1)、指出文中的通假字并解释。
               解释                   

(2)、下列画线词的意义完全相同的一项是(   )

A、俨然            鱼而取熊掌者也 B、有所不辟也    且人志之不立 C、非独贤者有心也  进亦忧,退亦忧 D、同舍皆被绮绣    是故所欲有甚于
(3)、根据文段内容填空。
⑴选段中,作者将 比作鱼,将 比作熊掌,提出了他的主张:当二者不能两全时,应 
⑵孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓“大丈夫”与文段中的“ ”这个词含义相同。

(4)、翻译下面的文言语句。
① 由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
②非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(5)、孟子认为“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”请举出你所了解的一位“贤者”,并写出他的一句表明其气节的名句。

举一反三
阅读下文,回答相关问题。
         我有一位好朋友,很苦恼,因为他与父亲的关系很僵,父子俩常面对面地坐着,一两个小时没一句话可说。朋友认为父亲不理解他,换句时máo(   )的话来说,就是父子之间存在着很深的代沟。
        最近,朋友受公司派qiǎn(   ),要到南非的开普敦去工作。
        他回到家里,吃完饭,父子俩又面对面地坐在沙发上,谁也不说话。过了一会儿,儿子开口了:“爸,我想跟您谈一件事!”
        “什么事?”父亲(平静、安静)地问。
        “我要到开普敦去工作了。”
        “哦,我知道了。”
        停了一会儿,父亲问道:“什么时候走?”
        “后天。”
        “哦,我知道了。”
        “那……什么时候回来?”父亲往前(挪了挪、靠了靠),急切地问。“我不知道。”
        “哦,我知道了。”父亲说这句话时,儿子看见父亲眼里(噙、含、闪)着泪花。房间里又沉寂下来了。
        过了一会儿,父亲颤巍巍地站了起来,摇晃着走向书房。儿子看着父亲摇晃的背影,眼睛也有些湿润,想喊住父亲,但终究没有说出口。
        过了一会,父亲从书房走了出来,手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。走到儿子面前,有些激动地问:“开普敦在哪里?”
        儿子拿过地图册,指着说:“看,就在这里!”
        “在这里……”父亲一边喃喃自语,一边用笔在开普敦所在的位里点了一个红点,又在镇江所在的位里点了一个红点,然后画了一条红线,将镇江和开普敦连接起来。
        父亲眼噙着泪水,哽咽着对儿子说:“在我想你的时候,我就看看这张地图上的两个红点一条红线!”

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