①人不为己，天诛地灭    ②天下兴亡，匹夫有责    

③锲而不舍，金石可镂    ④有钱能使鬼推磨      

①尊重事实，诚实守信       ②迫于压力，走走过场

③知错就改，勇担责任       ④依靠媒体，监督质量

九年级（1）班同学围绕“学习身边好人  践行核心价值观”开展实践探究活动，请你参与。

第一组同学在校园内开展问卷调查，结果如下：

第二组同学在校园内寻找“身边好人”

紧扣社会主义核心价值观个人层面价值准则的四个角度，发动学生推荐“身边好人”的典型代表，名称及标准如下：

爱国之星：升国旗，行注目礼；认真学习，自觉履行受教育的义务；与外国人交往时，不卑不亢……。

第三组同学总结参与本次实践探究活动的收获

同学们从知识增长、能力增强、情感态度价值的确立等多个角度畅谈参加本次活动对自己成长所带来的深远影响。

①爱心是一份情感、一种责任    ②帮助了别人，人生更有价值

③爱不能斤斤计较、患得患失    ④自觉服务社会首先要乐于奉献

材料一：“技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。”“感动中国”人物胡佩兰70岁从医院退休后，坚持每周出诊6天。她还拿出微薄的坐诊收入和退休金，捐建了50多个“希望书屋”。

材料二：某社区倡导人人都是志愿者，人人参与公益活动，用每一个人的热情去激活社会的正能量，实现“小志愿--小文明--大文明”的转变。