他(如右图)是一个中国革命文学家笔下塑造的悲剧人物，他是一个在当时社会中找不到位子的苦人和弱者，他的悲惨遭遇和伤痛，得到的不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取乐。他的悲剧不是个人的悲剧，而是社会的悲剧，从而使作品反封建的意义更加深刻。“他”是哪部小说中的人物（ ）

材料一：世界近代史的起止时间大约从16世纪初到19世纪末、从14世纪到17世纪，地中海大西洋沿岸地区出现了资本主义手工工场和租地农场，而文艺复兴运动、新航路开辟和早期的殖民掠夺，则促进了资本主义经济的发展。从17世纪到19世纪，资本主义通过革命或者改革，相继在欧美国家和日本取得了政权，资本主义制度得以确立。——《义务教育历史课程标准》

材料二：1793年，英国政府全权特使马戛尔尼来华、向清朝提出通商贸易的要求，乾隆帝以不合祖制为由予以拒绝，在给英王乔治三世的回信中说：“天朝物产丰富，无所不能，原不藉外夷货物以通有无。”

材料三： 起自19世纪中叶的西学东渐过程，由器物而及于制度，然而革命派效法孟德斯鸠、卢梭、华盛顿的思想被军阀统治的丑恶现实撕成碎片之后，向西方寻求真理的人们开始由器物和制度层面切入到文化心理层面———《近代中国社会的新陈代谢》

材料一：清政府中……“自强”的音符日益响亮，并在此后三四十年间成为中国为实现近代化的第一次努力。

──《复兴之路》（上）

材料二：变着天下之公理也。

──梁启超

驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

──《同盟会革命纲领》

材料三：1915年9月15日……《青年杂志》创办于上海黄浦江边。……一场文化启蒙的运动在中国展开。一年后，《青年杂志》改名为《新青年》

──《复兴之路》上