如图所示：某同学在做探究平面镜成像特点的实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察。
（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，直到{#blank#}1{#/blank#} 时，B的位置即为A的像所在的位置。
（2）直尺的作用是便于比较物与像{#blank#}2{#/blank#} 的关系；选用两根相同蜡烛的目的是：可以研究像与物{#blank#}3{#/blank#} 的关系。
（3）若用平面镜代替玻璃板，上述实验{#blank#}4{#/blank#} 进行(填“能”或“不能”)，理由是{#blank#}5{#/blank#} 。       
（4）本次实验中应用到物理学中研究问题的一种常用方法叫{#blank#}6{#/blank#} 法。
（5）操作中小明在桌面上无论怎样调整蜡烛B位置，都不能与像重合，其原因可能是{#blank#}7{#/blank#} 

如图所示，在探究平面镜成像特点的实验中，为使实验的效果更好，实验室内光线应{#blank#}1{#/blank#}一些（选填“强”或“弱”）；实验中某同学将玻璃板及点燃的蜡烛放置好后，在玻璃板另一侧移动未点燃的蜡烛，观察到未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像重合时，记录下了物、像、镜的位置，接下来的操作应是{#blank#}2{#/blank#}（选填“整理实验器材”或“改变蜡烛位置多次实验”），实验结束后同学们发现像与物对应点的连线与镜面{#blank#}3{#/blank#}．

⑴所需的器材是玻璃板、两个完全相同的棋子、铅笔、刻度尺．

⑵实验时应选择玻璃板来代替平面镜，主要目的是为了{#blank#}1{#/blank#}（选填“看清A的像”或“看清B”），便于确定A的像位置．

⑶在实验过程中，将棋子A放在玻璃板的一侧，则棋子B应放在玻璃的另一侧．一边移动棋子B，一边{#blank#}2{#/blank#}，（选填“用眼睛透过玻璃板观察B”或“直接观察B”），直至{#blank#}3{#/blank#}时便停止移动蜡烛B，B的位置即为棋子A像的位置，用铅笔分别在{#blank#}4{#/blank#}位置做标记．

⑷若要验证A的像为虚像，可在{#blank#}5{#/blank#}位置竖直放一张白纸，用眼睛直接观察，若白纸上没有{#blank#}6{#/blank#}，说明像为虚像．