试题

试题 试卷

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题型:文言文阅读 题类:真题 难易度:普通

阅读下列文言文,回答下列各题。
       当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
        今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉!
                                                                                                                                     (选自《送东阳马生序》)

(1)、对下列语句中划线词的理解,不正确的一项是(     )

A、同舍生皆绮绣:被子 B、右备容:气味,这里指香气 C、白玉之环:腰佩,用作动词 D、媵人持沃灌:热水
(2)、下列句子中划线词的意义和用法,相同的一组是(    )

A、久而和                       问今是何世,不知有汉 B、耄老,未有所成       小大之狱,不能察 C、今诸生学太学             受任败军之际 D、衾拥覆                      家贫,无从致书
(3)、下列对原文内容的分析与概括,不正确的一项是(    )

A、选文第一段将“余”与“同舍生”的求学对比,表现作者求学勤艰,乐以忘忧。 B、选文第二段用排比写“同舍生”求学之便,强调了天资和求学条件的重要性。 C、选文是作者写给同乡后学的临别赠言。 D、作者用自己的切身体会勉励马生,感情真挚诚恳。
举一反三
阅读下面的文字,完成各题。

    先帝创业未半而中道崩狙,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

    宫中府中,俱为一体,涉罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其利赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

    侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗隆下。恶以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能神补阙漏,有所广益。

    将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以资之,必能使行阵和睦,优劣得所。

    亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本有衣,躬耕于南阳,简全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,逐许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

    先帝知臣谨慎,故临崩寄巨以大事也。受命以来,风夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

    愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗谣。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。

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