读课文《捞铁牛》，回答问题。课文讲诉了我国宋代的一个和尚的事。通过对捞铁牛过程的详细介绍，反映了我国古代劳动人民的。

题型：填空题题类：常考题难易度：容易

语文语文S版三年级下册第三单元第10课《捞铁牛》课时练习

读课文《捞铁牛》，回答问题。

课文讲诉了我国宋代的一个和尚的事。通过对捞铁牛过程的详细介绍，反映了我国古代劳动人民的。

举一反三

阅读下文，回答问题
一生的戒指
它不是装饰，虽然很像装饰。远远地看，亮，那是母亲戴的戒指——顶针，缝衣、补衣、戴上它，戴在那根最辛苦最忠厚的手指上。在灯光或日光下，母亲的某根手指闪着光绣花、纳鞋……做针线活的时候，母亲就
最繁杂的活是为一家人做过冬的棉鞋，鞋底很厚，民间叫作“千层底”，因为晴雨都要穿，鞋底薄了不保暖还会渗水。多半寸厚的鞋底，都由碎布层层叠起，每层都用糨糊粘连，然后用密密的针线穿凿，上面纵横排列着数百上千个针眼。
你能想象，在这项制造温暖的工程里，母亲的手承受着多大的压力，甚至可能受到的伤痛。针引着线，线随着针，穿过“千层”的雾，“千层”的夜色，然后到达鞋底的另一面，到达生活的另一面。针和线在紧张地穿越后，每每是颤抖着到达另一面的，这是它们的驿站，稍息之后，它们将深入生活的底部，重往另一面，然后再返回来。
在这个驿站里，迎送它们的是母亲的手指，也是那枚刚毅的顶针。
顶针，是的，是顶——针，针有时也不愿见缝插针了，生活中，飘逸的绸、富丽的缎极为罕见，更多的是褴褛的片段需要补缀，坚硬的细节需要穿凿。就这样，同样是金属做的，顶针必须去顶那根针，顶它，支援它，让它不要中途退下来；用力，再用力，到鞋底的那一面，到布的那一面，到生活的那一面，去看看，再回来，认认真真缝补日子。
顶针上密集的凹坑，是金属的伤口，它以提前预备的伤，承受更多的伤；它以先天的痛，承受后来的痛。
而十指连心，顶针也是，一颗忠厚隐忍的心的造型，当命运的针线无数次穿过来，母亲的心，该留下多少密集的针眼？
这沉默安详的金属，应该是世上最珍贵的器物。它，藏纳着密集的痛点，凝聚着慈祥的目光。
所以，母亲即使不做针线活的时候，也戴着那枚顶针。
它是伴随母亲一生的戒指。
它是重叠的岁月，随着母亲的手指往返；它是浓缩的星河，绕着母亲的手指旋转……

精彩回放。

他的一番话，使我非常感动。{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}，在不确定中生活的人，能{#blank#}3{#/blank#}，会{#blank#}4{#/blank#}。在不确定中，深化了{#blank#}5{#/blank#}，就能{#blank#}6{#/blank#}，努力生长。上述一段话是作者跟种树人谈话后的{#blank#}7{#/blank#}，借{#blank#}8{#/blank#}喻{#blank#}9{#/blank#}，蕴含了深刻的生活哲理。

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