这些彩塑{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}。有{#blank#}3{#/blank#}，有{#blank#}4{#/blank#}，还有{#blank#}5{#/blank#}。有{#blank#}6{#/blank#}，他{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}，{#blank#}9{#/blank#}。

老师，快{#blank#}1{#/blank#}吧！让花香{#blank#}2{#/blank#}您的梦里

       坐在电视机前，泪水已爬满了我的脸庞。

      有一名老师，他张开爱的双臂，在地震来临时，紧紧地护住了四个学生，死也不放弃。他就是普通而不平凡的谭千秋老师，在生命的最后时刻表现出人性的伟大，让有限的生命成为了永恒。

      有一位同学，在地震来临时，面对摇摇欲坠的围墙猛地推开同班的女同学，自己却被压在了下面。他就是幼小却很勇敢的陈浩同学，在危难的时候，用稚嫩的双手托起生命的希望，谱写了一曲爱的赞歌。

一支支自愿组成的抗震救灾队伍，一辆辆装满爱心的大卡车，一架架带着党和政府深情的飞机，正汇成一股股爱的暖流，涌向汶川，涌向四川，涌向所有的灾区。

       我擦干了泪水，凝望着祖国的西南方向，深情地说：汶川，加油！我们一起努力，灾难很快会过去！

《“0”的突破》一文中写的时间是{#blank#}1{#/blank#}，地点是{#blank#}2{#/blank#}，主要人物是{#blank#}3{#/blank#}，他在{#blank#}4{#/blank#}夺得了{#blank#}5{#/blank#}，实现了{#blank#}6{#/blank#}。