（2015•滨州）在&ldquo;探究电流与电压、电阻的关系&rdquo;的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：&ldquo;5Ω、10Ω、15Ω、20Ω&rdquo;的定值电阻各一...

题型：实验探究题题类：真题难易度：困难

在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值电阻各一个，“15Ω 1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干．

（1）、

根据如图所示的实物图，在指定位置的虚线框内画出电路图

（2）、闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置（填“左”或“右”）端

（3）、

在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在图示坐标纸上描点画出U﹣I图象，由此得出的实验结论是：

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

（4）、在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实验．当改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到1.5V，经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因

举一反三

小强的实验小组探究电流与电压的关系时，所用器材如下：电源电压为6V且保持不变，电流表、电压表各一只，定值电阻4个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示，实验中获得的数据如表：

	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
U/V	0.8	1.2	1.8	2.0	2.2
I/A	0.16	0.24	0.36	0.40	0.44

实验序号	R₀（Ω）	R_MN（Ω）	I （A）	{#blank#}1{#/blank#}
1	5	5	0.60
2	5	10	0.40
3	5	15	0.30
4	5	20	0.24

①小明要验证通过导体的电流与导体两端电压的关系，他应以{#blank#}2{#/blank#}（选填“R₀”或“R_MN”）为研究对象，还需进行的操作是{#blank#}3{#/blank#}．请在表中第五列填入所需测量并记录的栏目名称．{#blank#}4{#/blank#}

②小红想通过第三列与第四列数据及相关条件验证通过导体的电流与导体电阻的关系，你认为{#blank#}5{#/blank#}（选填“可行”或“不可行”），理由是{#blank#}6{#/blank#}．

如图所示，在“探究电流与电压的关系”实验中：

现有下列器材：学生电源6V、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻5Ω、10Ω、20Ω各一个、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。

用5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻探究电流与电阻的关系，滑动变阻器规格是“30Ω 1A”实验所用电源电压为6V。

（1）请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整{#blank#}1{#/blank#}（滑动变阻器的滑片向右移动时电流表示数变大）

（2）连接电路时，开关要{#blank#}2{#/blank#}，先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关后，发现电流表有示数，电压表无示数，可能是定值电阻{#blank#}3{#/blank#}路；

（3）排除故障后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时记录数据，则本实验中控制的定值电阻两端的电压为{#blank#}4{#/blank#}V；断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向{#blank#}5{#/blank#}（选填“左”或“右”）端移动；

（4）当接入20Ω的定值电阻时，无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到这个电压值，你认为原因可能是滑动变阻器最大阻值太{#blank#}6{#/blank#}（选填“大”或“小”）；

（5）根据实验数据描绘出电流I与电阻倒数 $\text{[math]}$ 的图像如图丙所示，由图像可知，电压一定时，电流与电阻成{#blank#}7{#/blank#}比。

小华用图甲所示装置探究电流与电压的关系。电源电压3V恒定不变，滑动变阻器的规格为R₁“30Ω 2A”、R₂“50Ω 1A”、R₃“20Ω 1A”。

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