国家主席习近平在美国访问时说，中美双方完全有智慧、有能力、有办法维护和发展好合作伙伴关系，　　　　前无古人、后启来者的典范。

越来越多的民众渐渐习惯于通过屏幕进行社会交往，一些传统的、面对面的文化礼仪逐渐淡化，　　　　退出了历史舞台。

时下泛滥的穿越题材电视剧整体思想内涵没有提升，只是好玩好看、新奇怪异，而人物设置更是　　　　 ， 对历史文化不尊重，过于随意，这种创作主张不足以提倡。

香溪河上的宝坪村，是王昭君的故乡，这个看着并不起眼的　　　 ， 却孕育了一代绝色佳人。是清澈如玉的香溪河水的　　　 ， 才使得昭君有了倾国倾城之貌和　　　之心。　　　没有香溪河水，中国历史上会不会少去昭君出塞这一页呢?

    真正的“好”教师重“深教”而不唯“浅教”。

    所谓“浅教”，唯重堆砌知识的形态，条块分割，外在于“人”：最令人痛心者，莫过于轻视甚或无视本应自如驾驭知识的强劲思想力。复制了大量弥散着书香的“知识”却不知其何以如是，何以用之。更心安理得于丢失开启未来世界的“金钥匙’—______（质疑/置疑）批判、独立评论和逻辑演绎。这就从本源上断开了重构新世界知识形态的可能。梁启超先生早在“五·四”之前即     （犀利／锋利）批判传统教育“偏于记性”、忽略悟性，至今不失为针砭时弊的教育箴言。而“浅教”的对立面是“深教”，它以培育学生强大的逻辑理性、严谨思辩和超越性创造力为根本宗旨，以      （叫醒／唤醒）个人沉睡的“问题意识”、养成植根自由思维、独立人格之上的评论能力为终极境界；换言之，卓越教育所视之为“贵者”，并非复制传统知识的机械“记性”，而是创生无尽真知和新知的珍贵思想力及其相辅相成的表达力。一切传统都会悄然老去，唯有茂盛的创造之树与时长青；一切知识都会暗然凋落，唯有成长的思想力和表达力才会孕育丰硕的创造之果。

    威尼斯是一座摇曳多姿的城市。泻湖里梦幻般流动的水波_______着它,将它浸泡在_______的_________光影里。清晨的雾气,阳光下的浮尘,任何一点点色调的变换都会让美丽的景致增添另一番风情,恰如一位绝美的佳人随性更换着__________的霓裳。