材料一：……明显地，采取共和体制而带来的政治面貌，并不足以革新国家，还需要有一些更基本的东西来唤醒国家及人民。（1915年）受到西方教育或影响的新知识分子，进行一场激烈的社会变革。这场思想革命有时被描述为“中国的文艺复兴”。

——摘编自徐中约《中国近代史》

材料二：1919年，到了巴黎和会，中国却被一瓢凉水浇下来。最高委员会无视中国人民的存在，“把中国的山东省送给日本”，这样一份丧权辱国的和约谁能接受啊！

面对这样屈辱的局面，中国人心中的怒火最终爆发，完成了“20世纪中国第一次历史巨变的补课，同时也是第二次历史巨变的起点”。

——改编自张鸣《重说中国近代史》

材料三：中、美、英在二战中的伤亡损失数据对比表

材料四：各国对中国抗日战争的看法

材料一：

材料二：习近平总书记说，“我们要用欣赏和赞许的眼光看待青年的创新创造，积极支持他们在人生中出彩，为青年取得的成就和成绩点赞，喝彩。让青春成为中华民族生气勃发、高歌猛进的持久风景，让青年英雄成为驱动中华民族加速迈向伟大复兴的蓬勃力量！”

材料一：吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台、尝二百兆以后始也……乃上万言书，力陈变法之不可缓。                   

——梁启超《戊戌政变》

材料二： 在北京，学生社团如雨后春笋般涌现……少年中国学会的宗旨是：“振作少年精神，研究学说，发展社会事业。”在《新青年》的影响下，青年学说也开始出版新式刊物，介绍新思想和新知识。青年学生所组建的进步团体和创办的新式刊物，推动着启蒙运动不断高涨。

材料三： （公车上书运动）仅仅集中在文武官员和一些中心城市的举人中间，在全国大多数地方几乎没有太多影响……（而五四运动）全国各大中城市几乎都有响应……不仅其参加人数超过公车上书运动不知多少倍，而且其影响也大得太多了。

——杨奎松《何谓民族主义及我们应该怎样爱国？》