让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。照北京的老规矩腊八这天家家都要{#blank#}1{#/blank#}，二十三要{#blank#}2{#/blank#}；二十四要{#blank#}3{#/blank#}；二十九要{#blank#}4{#/blank#}；三十晚上{#blank#}5{#/blank#}；初一、初二{#blank#}6{#/blank#}；正月十五{#blank#}7{#/blank#}。

你能写出几个我国的民俗节日吗?{#blank#}8{#/blank#}。

秋叶飘飘

红色的蝴蝶，

黄色的小鸟，

在空中飞翔，

在风中舞蹈。

不是蝴蝶，不是小鸟，

是红叶舞，黄叶飘，

像秋姑娘发来的电报，

告诉我们秋天已经来到。

红色的蝴蝶是{#blank#}1{#/blank#}，黄色的小鸟是{#blank#}2{#/blank#}。在短文中运用了{#blank#}3{#/blank#}和{#blank#}4{#/blank#}的修辞方法。

    苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突热生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕  可怕）的，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。______她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，______每天顶着一（颗  棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

    得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……  就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重  郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴  带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”

    星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……

    可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

    日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子，而同学们呢，似乎也忘了。

果园机器人摘{#blank#}1{#/blank#}，并整齐地装进{#blank#}2{#/blank#}，然后运到{#blank#}3{#/blank#};饿了就“吃”{#blank#}4{#/blank#}，接着工作。果园机器人不偷懒，听话，是{#blank#}5{#/blank#}的好帮手。

洗澡水的{#blank#}1{#/blank#}，紫罗兰的{#blank#}2{#/blank#}，睡觉时眼珠的{#blank#}3{#/blank#}，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所{#blank#}4{#/blank#}，有所{#blank#}5{#/blank#}，有所{#blank#}6{#/blank#}，有所{#blank#}7{#/blank#}。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你{#blank#}8{#/blank#}，善于{#blank#}9{#/blank#}并不断{#blank#}10{#/blank#}，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现{#blank#}11{#/blank#}。

因为{#blank#}1{#/blank#}，“我”家失去了{#blank#}2{#/blank#}，父亲望着{#blank#}3{#/blank#}，就在山坡上选了一块相对平缓的坡地，重新开一个菜园。一场暴雨冲走了菜地里的{#blank#}4{#/blank#}，父亲没有{#blank#}5{#/blank#}，他砌了{#blank#}6{#/blank#}，挑了{#blank#}7{#/blank#}，精心伺候，终于开出了新菜园。