试题 试卷
题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通
试题来源:2017-2018学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第23课《果园机器人》同步练习
果园机器人摘1,并整齐地装进2,然后运到3;饿了就“吃”4,接着工作。果园机器人不偷懒,听话,是5的好帮手。
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组卷次数:2次 +选题
斯巴达克说的“他们”是指{#blank#}1{#/blank#},“我们”是指{#blank#}2{#/blank#}。
联系上下文理解“那段日子,深深地印在我的脑海中。那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。”的意思,并体会这句话表达了作者怎样的感情。
小音乐家扬科(节选)
一天傍晚,食具间里一个人也没有。他躲在草堆后面,眼巴巴地望着屋里墙上的小提琴,瘦小的身子悄悄地向着门口移动。
扬科进了食具间,跪在小提琴前面,抬起头,望着心爱的小提琴。扬科不小心触动了琴弦。琴声惊动了管家,把他当小偷簧办。管家让更夫狠狠打了他一顿,他像一只被抓住的小鸟,睁大了惊恐的眼睛。
小音乐家扬科睁着眼睛,眼珠已经不再动了。白桦树“哗哗”地响,在扬科的头上不住地号叫。
《听听,秋的声音》是一首{#blank#}1{#/blank#},作者抓住{#blank#}2{#/blank#}里大自然的一些声响,用诗的语言说明了{#blank#}3{#/blank#}藏在大自然的许多事物中,需要我们细细聆听。诗中既写了{#blank#}4{#/blank#}、{#blank#}5{#/blank#}、{#blank#}6{#/blank#}、{#blank#}7{#/blank#}等发出的具体可感的声音,又写了可心领神会而不可闻的无声的声音。全诗表达了诗人{#blank#}8{#/blank#}之情。
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