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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

浙江省宁波市效实中学2019-2020学年高一上学期物理期中考试试卷

在“探究求合力的方法”实验中,现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套、弹簧秤。如图甲所示。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

(1)、在实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另 一端都有绳套(如图甲)。用两个弹簧秤分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条, 将结点O拉至某一位置。然后用一个弹簧秤拉橡皮条,在此过程中必须注意以下几项,其中正确的是_____。
A、两根细绳必须等长 B、橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C、在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 D、用一个弹簧秤和用两个弹簧秤拉橡皮条时必须将结点O拉至同一位置
(2)、图乙中的是力F1和F2的合力的理论值,是力F1和F2的合力的实际测量值;在实验中,如果将细绳也换成橡皮筋,那么实验结果是否会发生变化?答:。(选填“变”或“不变”)
(3)、若在实验中,把木板竖直放置,同时用细绳OA跨过钉在木板上的光滑的钉子C,下端挂重力已知的钩码,细绳OB用一个弹簧秤钩住,如图丙所示,可以通过改变钩码的个数和弹簧秤的拉力来调整橡皮筋与两细绳的结点O的位置。图中OC与橡皮筋延长线的夹角为α,细绳OB与橡皮筋延长线的夹角为β,且α+β> ,下列操作正确的是_____ 

A、增加钩码个数后,为使结点位置不变,应减小β,同时减小弹簧秤的拉力 B、增加钩码个数后,为使结点位置不变,应增大β,同时增大弹簧秤的拉力 C、保持钩码个数不变,将钉子C向左移动一些,为使结点位置不变,应增大β,同时增大弹簧秤的拉力 D、保持钩码个数不变,将钉子C向左移动一些,为使结点位置不变,应减小β,同时增大弹簧秤的拉力
举一反三
某兴趣小组的同学为了验证“两个互成角度的力的合成规律”,设计了一个实验方案,在圆形桌子桌面上平铺一张白纸,在桌子边缘安装三个光滑的滑轮(滑轮上侧所在平面与桌面平行),滑轮固定,滑轮可沿桌边移动,如图所示。可供选择的实验器材有:刻度尺、三角板、铅笔、白纸、一根橡皮筋、三根细线、质量相同的钩码若干。

部分实验操作步骤如下:

①将橡皮筋中央处和两端点分别与三根细线相连;

②将连在橡皮筋中央的细线跨过固定滑轮 , 连接橡皮筋两端点的细线跨过可动滑轮

②在三根细线的下端分别挂上一定数量的钩码,使连在橡皮筋中央的细线与橡皮筋的结点O静止。

(1)为完成本实验,下列物理量必须测量或记录的是{#blank#}1{#/blank#}。(填选项前字母)

A.橡皮筋的原长       B.两端橡皮筋伸长后的长度

C.钩码的质量       D.三根细线所挂钩码的个数

(2)在完成本实验的过程中,下列操作或描述正确的是{#blank#}2{#/blank#}。(填选项前字母)

A.连接橡皮筋两端点的细线长度必须相同

B.细线必须在夹角的角平分线上

C.记录图中O点的位置和的方向

D.不改变所挂钩码的个数和的方向,改变的夹角重复实验,O点不用在桌面上同一位置

(3)实验中,若桌面不水平{#blank#}3{#/blank#}(填“会”或“不会”)影响实验的结论。

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