如图所示，在“研究力的合成”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：

A．两根细绳必须等长

B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

D．保证两弹簧秤示数相等

E．两个分力间的夹角不宜太大，也不宜太小

F．实验之前应将两弹簧秤对拉，保证对拉时两弹簧秤示数相等

其中正确的是{#blank#}1{#/blank#}．（填入相应的字母）

器材：三根完全相同的轻质弹簧(每根弹簧的两端均接有适当长度的细绳套)，几个小重物，一把刻度尺，一块三角板，一支铅笔，一张白纸，几枚钉子。

①根据以上数据在给出的坐标系中画出关系图像{#blank#}1{#/blank#}。

②由画出的图像可知弹簧的劲度系数k={#blank#}2{#/blank#}N/m。（结果保留两位有效数字）

（2）在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，如图甲所示，橡皮条的一端固定，另一端挂一轻质小圆环，橡皮条原长为GE，用两个弹簧测力计共同拉动小圆环，小圆环受到拉力F₁、F₂的共同作用，处于O点，如图乙所示，橡皮条伸长的长度为EO，撤去F₁、F₂ ， 改用一个力F单独拉住小圆环，如图丙所示，使小圆环仍处于O点。

①本实验体现了{#blank#}3{#/blank#}的物理思想；

②具体操作前，某同学提出了以下关于实验操作的建议，其中正确的是{#blank#}4{#/blank#}；（填正确答案标号）

A．图乙中，F₁与F₂的方向必须相互垂直

B．重复实验再次进行探究时，圆环O的位置应与前一次实验相同

C．用两弹簧测力计同时拉小圆环时，两弹簧测力计示数之差应尽可能大一些

D．记录F₁与F₂方向时，记录点尽量要和O点离得远一点

③某同学在坐标纸上画出了如图丁所示的两个已知F₁和F₂ ， 图中小正方形的边长表示2N，两力的合力用F表示，F₁、F₂与F的夹角分别为θ₁和θ₂ ， 下列说法正确的是{#blank#}5{#/blank#}       。（填正确答案标号）

A．F₁=4N             B．F=12N             C．θ₁=45°             D．θ₁<θ₂