题型：综合题 题类：真题 难易度：困难
如图甲所示，他看到的“虾”是因为光的 而形成的 像，真正的虾在水中 （C/D/E/F）处．他用激光笔从A点向 （B/C/D/E/F）处射出光束，即可把虾照亮．
拍照得到虾的胶片后，他用如图乙所示的幻灯机展示给同学们看．
①胶片上虾的头部朝 （上/下）．
②测得胶片到凸透镜的距离为8cm，则该凸透镜的焦距可能是 ．
A.2cm B.7cm C.9cm D.10cm
③要使像变得更大，应将幕布向 （左/右）移，并将凸透镜向 （左/右）移
阅读短文，回答问题
为了探究光的反射和折射规律，小名设计并进行了如图所示的实验：把一束激光从某种玻璃中射向空气，保持入射点不动，改变入射角（每次增加10°），观察反射光线和折射光线的变化，并记录了入射角α、反射角β、折射角γ．实验过程中小名发现了一个奇特的现象，当把入射角增大到45°时，发现折射光线突然消失了，把入射角减小为40°时折射光线又出现了．他以为是实验仪器发生了什么问题，经检查仪器一切正常．又试了几次结果还是一样，但又有了新的发现：当折射光线消失后反射光线的亮度比有折射光线时明显增强．这是怎么一回事呢？小名请教了物理老师，老师告诉他：光从玻璃、水等介质射向空气，入射角增大时，折射光线离法线越来越远，而且越来越弱；当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时，折射光线完全消失，发生这种现象时的入射角叫做临界角λ．听了老师的话，小名产生了浓厚的兴趣，他还想知道这种玻璃的临界角是多少，玻璃和水的临界角相等吗，于是他重新进行了实验（从40°开始，入射角每次增加0.2°）．
下面是小名的实验数据：
表1 光从玻璃射向空气时入射角、反射角和折射角的关系（单位：度）
|
α/度 |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
… |
41 |
41.2 |
41.4 |
41.6 |
41.8 |
42 |
|
β/度 |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
… |
41 |
41.2 |
41.4 |
41.6 |
41.8 |
42 |
|
γ/度 |
0 |
15.2 |
30.9 |
48.6 |
74.6 |
… |
79.8 |
81.1 |
82.7 |
84.8 |
90 |
？ |
表2 光从水射向空气时入射角、反射角和折射角的关系（单位：度）
|
α/度 |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
… |
45 |
… |
48.2 |
48.4 |
48.6 |
50 |
|
β/度 |
0 |
10 |
20 |
30 |
40 |
… |
45 |
… |
48.4 |
48.4 |
48.6 |
50 |
|
γ/度 |
0 |
13.4 |
27.0 |
41.7 |
58.7 |
… |
70.1 |
… |
82.7 |
84.0 |
90 |
？ |
仔细考察小名的探究过程和实验数据，回答下列问题：
下面是婷婷同学设计的探究“光的反射定律”和“平面镜成像特点”的实验过程．
入射角 | 15° | 30° | 60° |
反射角 | 15° | 30° | 60° |
（1）如图所示，为了探究“光的反射定律”，晓婷将一张白纸B放在水平桌面上，将一个平面镜A垂直白纸放置，用激光手电贴着{#blank#}1{#/blank#} （选填“A”或“B”）照射，并记录下了反射角和入射角的度数如上表．通过表格中的数据可得到的结论是{#blank#}2{#/blank#} ．
（2）为了探究“平面镜成像特点”她将平面镜换成了{#blank#}3{#/blank#} ，并取来了两个完全相同的蜡烛．在实验过程中，随着蜡烛的燃烧变短，蜡烛的像与用来找像的蜡烛{#blank#}4{#/blank#} （选填“完全重合”或“部分重合”）．此时所成的像与物大小{#blank#}5{#/blank#} （选填“相同”或“不相同”）．
次数 | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 50° | 50° |
3 | 70° | 70° |
试题篮
