A Survey About "To Whom do You Go When in Trouble?"
假如你叫王平，参加了学校的“有烦恼向谁说？”的调查活动。
调查结果：1.大多数向同学、朋友说（理由：年龄相仿，容易交流和理解）
2.一些向老师、家长说（理由：经验丰富、可以得到帮助）
3.少数自己独立解决（理由：不愿与人交流，难以与人相处）

根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所完成的回信内。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的真实校名和姓名。
假如你叫李平，最近和英国朋友Mike通过邮件谈论成长过程中对自己产生过重要影响的人，他想了解你生命中最重要的人是谁，请你根据他的问题回复邮件。
提示词语： helpful, patient, look after, brave, love

To         Mike From       Li Ping Subject     The most important person in my life Hi! Mike, I'm glad to hear from you. ______________________ ________________________________________________ Yours, Li Ping

内容提示：

What do you have to do at home?

What can't you do at home?

What do you think of the family rules? Why?

Something more about your family rules.

注意：1.语言流畅、书写规范、卷面整洁；2.文中不得透漏个人真实信息；词数80左右，部分标题已给出，不计入总词数。

Dear Julie,

Yours,

Tina

写作要求:

1) 介绍学校目前30分钟大课间（the 30-minute break）的活动内容，并简单谈谈你的感受;

2) 你对大课间活动内容有什么更好的建议，请写出理由;

3) 文中不得出现考生的真实姓名和学校名称;

4) 词数100左右(开头已给出，不计入总词数)。

参考词汇: shuttlecock exercises毽子操; badminton羽毛球; rope skipping跳绳

要点：1. 简单自我介绍；

2. 自身优势（英语口语或交流能力）；

3. 参加意图（传播中国传统文化）；

4. 期待答复。

要求：要点齐全；表述通顺；简洁得体。