试题 试卷
题型：填空题 题类：真题 难易度：容易
（1）过氧乙酸的物理性质有：（写出两条即可）．
（2）过氧乙酸溶液中存在的阳离子是 （填离子符号）．
充有的蒸汽的高压钠灯发出的黄光射程远，透雾能力强，常用于道路和广场的照明．钠的化学性质活泼，常温下可以与氧气、水反应，在实验室里，金属钠保存在煤油中，用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投入盛有水（滴有酚酞溶液）的烧杯中，发现钠块浮在水面上，很快熔化成银白色小球，四处游动，发出嘶嘶的响声，偶有火星出现，溶液变成红色．依据提供的信息，回答下列问题．
蜡烛的主要成分是石蜡，某化学兴趣小组的同学们对蜡烛的性质、火焰、组成元素和物质燃烧产生火焰的原因展开了项目式探究。
任务一：探究蜡烛的物理性质
（1）用小刀切一小块蜡烛投入水中，观察到蜡烛浮在水面上，由此得出的结论是________。
任务二：对比蜡烛火焰各层温度的高低
（2）同学们将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火焰之中(如图所示)，一段时间后观察到外焰的铁纱窗变黑，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此得出的结论是________。
任务三：探究蜡烛燃烧的产物
【进行实验】同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方(如图所示)。
【实验现象】
（3）一段时间后观察到________。
【小组讨论】欲证明蜡烛燃烧有水生成，应进行的操作是将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察烧杯内壁是否有水雾出现。
【得出结论】蜡烛燃烧生成了二氟化碳和水。
【反思评价】
（4）蜡烛的主要成分(石蜡)燃烧的文字表达式为________。
（5）同学们在做实验时发现，蜡烛刚熄灭时有一缕白烟冒出，立即用火柴去点燃白烟(如图所示，注意火柴不能与烛芯接触)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有________性，蜡烛熄灭后产生白烟这一过程属于________(选填“物理”或“化学”)变化。
任务四：探究物质燃烧产生火焰的原因
【查阅资料】
物质
熔点/℃
沸点/℃
燃烧时温度/℃
是否产生火焰
石蜡
50~70
300~550
约600
是
铁
1535
2750
约1800
否
钠
97.8
883
约1400
?
【小组交流】
（6）由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其________(选填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时，________(选填“有”或“没有”)火焰产生。
【拓展提升】
（7）将燃着的蜡灿放入密闭容器中，用氧气传感器测得容器中氧气含量的变化如图所示，下列说法正确的是_______。
氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易溶于水。氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链，氨的应用分布如图Ⅰ．在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性，该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲徭海素的毒性。工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。现在国内外工业上使用的合成氮气催化剂基本都是铁基催化剂。降低反应温度、提高合成氨催化剂活性是目前的研发热点。科研人员用磁铁矿与三氧化钼、氧化钨、氧化铝等原料，按不同比例充分混合得到合成氨催化剂，其中氧化钨含量对产出气体中氮气含量的影响如图2，氨气含量越高代表催化剂活性越好。
阅读分析，解决问题：
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