①面对历史，我们或壮怀激烈仰天长叹，或引吭高歌击掌叫绝，或怒发冲冠拍案而起，或俯首沉思一声叹息，无所不可。

②但是当我们被激情击中，选择了写作，并且选择了报告文学创作的时候，这种激情就需要被“冷处理”，需要注入冷静和理性的“调和剂”。

③这是人的激情的一面，也是创作的灵感源泉和内心冲动。

④或者如同疏导渠道一样，给激情一个合理的、可控的因而可预期的表达方式。

⑤重大历史题材的报告文学写作，需要处理的对象不是别的，是历史。

⑥这一热一冷是很多艺术门类创作的共同途径，但对报告文学创作来说尤其如此。

　　7％的言语+38％的声音+55％的表情=信息的全部表达，这是一位心理学家在论及人际交往时提出的公式。这个公式显示____。

    在21世纪的今天，正确对待人与大自然的关系比以往任何时候都重要。__________，__________，__________，__________；__________，__________，结果也受到了大自然的报复。

①有的国家希望做到“天人合一”  ②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然  ③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”  ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的  ⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上  ⑥从表面看，大自然真的被他们征服了

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（    ）

我们曾说，中学生初学文言文时①不要依赖译文。②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可行的方法。

语文学科作为基础教育中最重要的一门人文学科，①{#blank#}1{#/blank#}，这也对语文教育工作者的人文素养提出了比其他学科更高的要求。而在应试教育大行其道的背景下，教师与学生的人格均受到严重的扭曲，教师“跪着教书”、学生“跪着读书”的现象十分普遍，②{#blank#}2{#/blank#}？也遑论重视和张杨真正意义上的人文。这样的教育，既不可能使学生具有健全的人格，③{#blank#}3{#/blank#}。