小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图形，如图所示．

要完成这两个实验，都需要的测量仪器是{#blank#}1{#/blank#} 和{#blank#}2{#/blank#} ．
水沸腾温度如图，此时温度为{#blank#}3{#/blank#} ℃，该温度是图中{#blank#}4{#/blank#} 段所对应的温度（选填“AB”或“DE”）．此实验室的大气压{#blank#}5{#/blank#} 1个标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
如图（a）所示，OA段与BC段的倾斜程度不同，这是因为冰的比热容{#blank#}6{#/blank#} 水的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

在“观察水的沸腾”的实验中，小明的操作如图甲所示，他观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲中a、b所示，则：

表一

（1）由表格可知，本次实验中温度计中的测温物质应为{#blank#}1{#/blank#}；

（2）图甲实验装置的组装顺序应为{#blank#}2{#/blank#}（选填“自上而下”或“自下而上”）；

（3）同学们观察到水沸腾前和沸腾时的烧杯中气泡情况如图（2），则图{#blank#}3{#/blank#}（填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情况；

（4）在坐标图中，a，b是两实验小组同学分别绘制的水沸腾图像，由图可知实验中{#blank#}4{#/blank#}（填“a”或“b”）组所用水质量较多。此时周围环境的大气压{#blank#}5{#/blank#}（选填“高于”“等于”或“低于”）标准大气压；

（5）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是{#blank#}6{#/blank#}形成的；

（6）实验中为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取的措施是{#blank#}7{#/blank#}（写出一种即可）。