材料一：“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将统一后的广阔国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。……此外，新皇帝还统一度量衡和货币……”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：“立法权赋予国会……行政权赋予总统……司法权赋予最高法院大法官……”                                            ——1787年美国宪法

材料一：臣（李斯）请史官非秦记皆烧之 ；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》百家语者，悉诣守、尉杂烧之；有敢偶语《诗》《书》者弃市

——《史记秦始皇本纪》

材料二：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同，人君就无法维持统一。诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”

——董仲舒《举贤良对策》

材料一：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗……”。

———毛泽东《沁园春·雪》

材料二：李斯奏道：“……臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》、《书》者弃市。”

（秦始皇）於是使御史悉案问诸生，诸生传相告引，乃自除犯禁者四百六十馀人，皆阬之咸阳，使天下知之，以惩後。

材料三：董仲舒：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”