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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

八年级上册历史与社会第三单元绵延不绝的中华文明(一):统一多民族国家的建立和发展测试卷

读下列两则材料,回答问题。

材料一:“惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚,一代天骄,成吉思汗……”。

———毛泽东《沁园春·雪》

材料二:李斯奏道:“……臣请史官非秦记皆烧之。非博士官所职,天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》、《书》者弃市。”

(秦始皇)於是使御史悉案问诸生,诸生传相告引,乃自除犯禁者四百六十馀人,皆阬之咸阳,使天下知之,以惩後。

材料三:董仲舒:“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”

(1)、材料一中的“秦皇汉武”分别对应哪两个历史人物?并写出他们的姓名。
(2)、儒家学说从创立到成为封建正统思想,经历了艰难的历程。材料二和材料三说明“秦皇汉武”对待儒家思想分别采取了什么措施?
(3)、秦皇汉武都是我国历史上有雄才大略的皇帝。请分别概括他们为巩固统治在政治方面采取了哪些措施?
举一反三
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