①在《师说》中，韩愈以孔子从师为例得出了“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”的结论，这也是作者对新的师生关系的概括。

②白居易在《琵琶行》中形容琵琶声在沉咽、暂歇之后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐音的句子是“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”。

③李白《蜀道难》中“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”两句，写出了蜀道旁水泻击石，崖谷雷鸣的奇险场景。

①故木受绳则直，金就砺则利，{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}。

②是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}，如是而已。

③彼与彼年相若也，道相似也。{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}。

④哀吾生之须臾，羡长江之无穷。{#blank#}7{#/blank#}，{#blank#}8{#/blank#}。

⑤耳得之而为声，目遇之而成色，{#blank#}9{#/blank#}，用之不竭。