①在《送东阳马生序》中，宋濂用“{#blank#}1{#/blank#} ， {#blank#}2{#/blank#}”两句述说了自己早年求学时，穿着破旧衣服处于那些衣着光鲜的同学之间，而心中毫无羡慕之情的状态。

②荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要成为“{#blank#}3{#/blank#}”的君子，就要“{#blank#}4{#/blank#}”，可见，学习的意义是十分重大的。

③《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句是：“{#blank#}5{#/blank#} ， {#blank#}6{#/blank#}。

世上所多者为小人，且令人防不胜防，多少人死在小人“一口一口咬死你”的嘴下。何况屈原比较出众，“①{#blank#}1{#/blank#}，②{#blank#}2{#/blank#}”，遭嫉妒，受攻击是难免的。打倒小人的办法只有以毒攻毒，你也去变成小人，看谁做得更狠、更毒、更下流，但这办法在屈原身上没用，“③{#blank#}3{#/blank#}”也“余不忍为此态也”。不然，就设法和小人讲和，大家一团和气，问题是屈原认为自己和那些奸佞小人根本是两个物种，“④{#blank#}4{#/blank#}？⑤{#blank#}5{#/blank#}”没有讲和的可能。再不然，设法不和小人起利益冲突，退出庙堂隐居山野，可问题是屈原根本就放不下，“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。”所以就只剩下抱怨和殉道了。