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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

甘肃省2020年历史初中学业水平阶段测试卷(4)世界历史(上)

人类社会的进步和发展是一个传承文明、吸纳文明的过程。阅读材料,回答问题。

材料一:从公元前数千年起,生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江等流域的人们,开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园。一代又一代亚洲先民历经岁月洗礼,把生产生活实践镌刻成悠久历史、积淀成深厚文明。

——习近平在亚洲文明对话大会

开幕式上的主旨演讲

材料二:希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样,大量借用过去的文明——如中东文明。不过,希腊人所借用的,无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学,都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三:欧洲人也经由东征,发现了遥远的中国文化……接触到了新的事物。中国发明的火药已被伊斯兰教转变为战争武器,至此才第一次为西方所知。培根认为,中国人发明的造纸术、印刷术、指南针和火药为西方掌握后,欧洲的文化和社会随之改变了。

——许倬云《中西文明的对照》

(1)、材料一中提到了哪些亚洲文明?
(2)、据材料二,你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话?
(3)、以指南针和火药为例,说明它们是如何引起欧洲社会变化的。
(4)、综合上述材料,谈谈你对文明交流的认识。
举一反三
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