乡下孩子

曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的野菊。

捉一只蝴蝶，能编织美丽的故事。含一片草叶，能吹出动听的歌曲。

挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。逮一串小鱼， 乐坏了馋嘴的猫咪。

哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。

想一想：

荷(节选)

往里走一截，荷变得疏朗起来，三五荷叶贴着水平铺开，晶莹剔透的水珠儿在叶脉间悠闲地滚来滚去，或聚或散。刚从水下钻出来的嫩叶，像单腿站立的鸟儿，一边侧耳倾听我的脚步声，一边缓缓舒展打皱的翅羽。木桥左边，绽放的荷渐渐多起来，系一色的白花，花瓣素洁如少女的纱裙。恍惚间，就见一帮清纯秀丽的女孩子忽地从荷丛里站起，翩翩起舞；再看，她们却隐了形，只剩下了一枝枝亭亭玉立、默默无闻的荷。桥右边的荷也毫不示弱，这里开一片，那里开一片，彼此呼应，热热闹闹。不同的是它们多为粉红色，酷似一盏盏红灯笼。荷们好像是来赴一个盛大的灯会，你比我艳，我比你亮，没有谁做裁判，可她们照样高高地擎着。我叫不出这两种荷的名字，我知道院内的荷多达二百多个品种，其中有“红丹丹”“红妆点翠”“娇容三变”“梨花白”“千堆雪”“宝莲灯”“小舞妃”“合家欢”……但我猜不出她们到底叫什么。

《路旁的橡树》这篇课文，通过写{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}为了保护路旁的{#blank#}3{#/blank#}，想办法把一条本应{#blank#}4{#/blank#}的公路在橡树生长的地方弯成了{#blank#}5{#/blank#}的事，赞扬了工程师和筑路工人{#blank#}6{#/blank#}树木，{#blank#}7{#/blank#}的美好心灵。

    大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。