题型：书面表达 题类：常考题 难易度：困难
鲁教版（五四制）七年级上册Unit 2 I'd like some noodles. Period 4 Section B (3a-Self Check) 同步练习
提示句式：Would you like... We have...for... You can try our...
煮面条的过程 | 水，面条，鸡蛋，佐料 ……(3—4个步骤) |
爸爸吃面条后的感受 | 美味，高兴，夸奖 …… |
你的想法和打算 | 自豪，感恩，祝福，多帮助父母分担家务 …… |
要求：
1．请使用恰当的关联词叙述做面条的过程。
2．可以适当增加内容，但是文中不得出现真实的姓名和学校名称。
3. 语言通顺，意思连贯，条理清楚，书写规范。
4. 词数80左右。日记开头已给出，不计入总词数。
Sunday, June 21 Sunny
Today is Father's Day. I got up early and
To: studenthelper@mail.com Subject: Need Help! Dear Helper, Chinese is too difficult for me! I really don't know how to speak well. Could you please tell me how I can improve my Chinese speaking skills? Looking forward to your reply. Best wishes! May |
To: studenthelper@ mail.com Subject: What can I do? Dear Helper, I'm very worried about my Math these days. You know, it's really hard for me. Could you please tell me how I can improve my Math? Looking forward to your reply. Eric |
Hi,
Li Ming
请你根据以下思维导图内容提示用英文写一篇短文。
我的朋友 | ||
基本情况 1. 姓名 2. 年龄：生日 3. 所在班级（1班）；年级【答案】 （7年级） 4. …… | 性格特征 1. 善良的 2. 乐于助人的 (helpful) 3. …… | 喜欢的事物及其原因 1. 喜欢吃蔬菜和水果因为它们很健康 2. 喜欢打排球和篮球因为不想变胖 3. 最喜欢的科目及原因 4. …… |
注意：（1）可在思维导图内容提示的基础上适当拓展信息。（2）不能照抄原文：不得在作文中出现真实校名、地名和考生的真实姓名。（3）语句连贯，词数80左右。作文的标题和开头已经给出，不计入总词数，也不必抄写在答题卡上。
Dear Tom,
How are you? I'm happy to tell you something about my friend.
Yours,
Li Ming
试题篮
