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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

人教统编版五年级上册语文期中测试卷

课外阅读轩。

想做橡树的比尔•盖茨

    比尔•盖茨是美国微软电脑公司的总裁。他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。

    比尔•盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。他钻到爸爸的书房里,看不懂法律方面的书,就看起名人传记来,大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记,他都看。

    “我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?”老盖茨抚摸着儿子的头,非常和蔼地问。

    “为了思考。”

    “为了思考?”

    “对,为了思考。这些伟大人物和普通人是不一样的。我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。”

    见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨是既吃惊又高兴。一有机会,老盖茨就给孩子买书,买回各种书籍。比尔•盖茨高兴极了,他在自己的小房间里建立了一个小书架,把书分门别类地放好,还编上了序号。日子一天天过去了,小书架上的书越来越多,有历史人物传记,有法律、商贸方面的书,还有文学作品等等。

    一天,比尔•盖茨的同学来他家做客,发现比尔•盖茨在看这些书。禁不住好奇地问:“你怎么买这么多书?”“在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书,才能使自己变得与众不同。”“干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。”“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首天穹。”比尔•盖茨坚定地说。

(1)、根据下面句子的意思,在文中找到相应的词语。

①形容名气很大。

②跟大家不一样。

③一千篇文章都一样,比喻办事按一个格式,非常机械。

(2)、请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。”这句话中,破折号的作用。
(3)、用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头”这句话的意思。
(4)、认真读文章,想一想这篇短文想告诉我们什么道理?
(5)、比尔•盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树,你的志向呢?写一写。
举一反三
现代文阅读

崂山的瀑布

    崂山不高( )不如泰山那样雄伟( )华山那样险峻( )黄山那样奇丽( )恒山那样秀美( )却有其独特的风采( )沿着山路盘旋而上( )左边是山( )右边就是海( )人在山海之中( )立刻感到心胸开阔( )静气怡神( )

海的宽阔让山自愧不如,而山中也有一景让海望山兴叹,那就是瀑。

    从山脚拾阶而上,首先看到山谷中奔腾的溪水。再往上走,水流渐渐地宽了,在一个低洼处蓄成了一个小潭,前边有一道白练隐约可见,隆隆的水声传入耳际,这便是“龙潭瀑”了。

    龙潭瀑很壮观,高几十米,宽六七米,上窄下宽,像一把微微打开的玉扇悬挂在山石上。虽称不上“飞流直下三千尺”,但也从空中直泻而下,像是哪个法力无边的仙人向人间挥洒着玉液琼浆。捧一口喝下去,顿觉爬山时的倦意和满身的暑气全消,清凉直透心脾,唇边留下一股淡淡的清香。真正的玉液琼浆还会比这崂山的水好多少呢?

    瀑布流下的水形成了一个不大的水潭!是龙潭。潭水清澈透明,瀑底的每一块碎石都历历在目。清水倒映出了天、云、水、瀑,这是一幅大自然在水面作出的画。阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上了金色的画框,使人不得不叹息,谁能在水上作画呢?大自然真是不能企及的能工巧匠。

阅读下文,完成下列小题。

鞋屋

    最近,蓝狐狸一心想发财,他眼珠子骨碌一转,一下子就冒出一个鬼主意,他收集了许多穿旧的鞋子,经过简单地改造,修建了一座鞋屋。

    蓝狐狸在草地上竖起了一块木牌,上面写着:出售鞋屋——欢迎光临!

    想住新房子的小鸟离开了树丫,用红果子换下了凉鞋屋。急着和兄弟分家的灰鼠也离开了泥洞,用他的土豆换下了棉鞋屋……鞋屋的第三个居民是一只青蛙,他用莲蓬换了一个雨鞋屋。因为怕顾客们串门互相比房子,蓝狐狸挨家挨户地通知,附近有大坏蛋,大家千万可别出来。小鸟和灰鼠很听话,青蛙可耐不住,他满世界乱闯。

    青蛙在鞋屋附近逛来逛去,他发现:“小鸟的凉鞋屋比雨鞋屋凉快,他还发现,灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。这雨鞋屋夏天闷、冬天冷,缺点真是太多了。青蛙肚皮气得鼓鼓的,他张开大嘴巴呱呱呱地叫了起来。

    小鸟这才知道自己的屋子冬天太冷,灰鼠也才明白自己的屋子夏天难熬。他们都来找蓝狐狸,蓝狐狸挠挠耳朵说:“唉,看来,我的发财美梦做不成啦!退回吧,退回吧。”

    青蛙说:“可是,我们都不愿意退啊。”蓝狐狸以为自己听错了,他睁大眼睛看着大家。

    小鸟、灰鼠和青蛙说:“请你动动脑子,帮我们改造一下,我们需要房子。”蓝狐狸高兴极了:“改造,我一定想办法改造,我会让大家满意的!”

阅读短文,完成练习。

(甲)花的学校(节选)

    他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。

    雨一来,他们便放假了。

    树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

(乙)花钟

    夏天,天亮得早,我起得也早。

    大约五点钟,我去湖边跑步,做早操。我看见牵牛花已经开放了。每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声(呜  鸣)叫。露水很重。不知为什么,我总喜欢把那些牵牛花比作(彩  采)色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫音乐会。我想,那绿色的蔓条儿,该是电线了。

    当我绕湖一周,又爬上那座小山坡,大约六点钟,我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都是这样。

    我(提  题)醒自己,该回家了,吃过早饭,就去上学。

    我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻(炼  链);当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都(按  安)时开放着。在花的学校里,花是(尊  遵)守时间的孩子,它们和我们一样。

认真阅读短文,回答后面问题。

______

    雾来了。白白的雾弥漫在森林里。

    小猴不敢下树,小鹿不敢出门,松鼠把头探出洞外,又缩了回去。尽管他们的肚子饿得咕咕叫了,也不敢出门找一顿早餐。

    因为这太危险了。

    说不定在雾里,会绊倒,会迷路,还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒蛇……

    终于,雾消散了,太阳露出了笑脸。

    奇怪的是,小猴的树下放着一推桃子;松鼠的树下有一串蘑菇;小鹿家的门口,放着几个苹果……

    是谁干的好事呢?谁也不知道。

    小猴搔搔头皮,找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪猪、刺猬和小黑熊。

    小猴说:“是谁干了好事,给我们大伙送来了吃的?我们应该感谢他。”

    大伙都同意,可是没有谁出来承认。

    小猴朝大伙看了一眼,继续往下说:“其实我早就知道是谁干的了,就在他干好事的时候,我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰,可他还不知道呢!”

    大伙立刻东张西望,找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊慌忙低头看自己的胸前。

    小猴拍着巴掌笑了。他说:“我知道是谁干的好事了,我代表大伙感谢他。”说着,小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰,别在了小黑熊的胸前。

    大伙把热烈的掌声送给了小熊。

    这次,轮到小黑熊搔自己的头皮了,他不好意思地笑了……

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