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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

山西省太原市2019-2020学年八年级上学期数学期中考试试卷

为比较 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的大小，小亮进行了如下分析后作一个直角三角形，使其两直角边的长分别为 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ ，则由的股定理可求得其斜边长为 $\text{[math]}$ .根据“三角形三边关系”，可得 $\text{[math]}$ .小亮的这一做法体现的数学思想是（）

A、分类讨论思想 B、方程思想 C、类比思想 D、数形结合思想

举一反三

著名的斐波那契数列1、2、3、5、8、13、21、…，其中的第9个数是{#blank#}1{#/blank#}．

如图，正方形ABCD和正方形AEFG中，点E在AD上，如果AB=3，那么△BDF的面积等于{#blank#}1{#/blank#}．

若一个直角三角形两边的长分别为6和8，则第三边的长为（）

在 $\text{[math]}$ 中， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，点 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 边上，连接 $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ 为直角三角形，则 $\text{[math]}$ 的度数为{#blank#}1{#/blank#}度．

已知关于的方程 $\text{[math]}$ 有实数根．

如图，已知点O到△ABC的两边AB，AC所在直线的距离相等，且OB＝OC.

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