注册

题型：单选题题类：常考题难易度：容易

湖北省名师联盟（精编金卷）2019-2020年高一上学期历史第二次月考试卷

下图是某纪念馆的纪念墙（部分），它警示和教育后人不能忘记的是（）

A、英法联军焚毁圆明园 B、日本割占中国台湾岛 C、八国联军洗劫北京城 D、日军制造南京大屠杀

举一反三

莫里循是澳大利亚人，曾任《泰晤士报》驻华首席记者，中华民国总统政治顾问。他居住北京20余年(1887—1920年)，亲历了近代中国一系列重大的历史事件。他的大量报道、　通讯与日记成为研究这一段中国历史的重要素材。下面这些资料里，你认为哪些不可能是他亲身经历留下的（）
① 火烧圆明园的现场报道　 ②八国联军侵华的照片 ③大总统誓词的照片　 ④南京大屠杀的有关报道

莫里循是澳大利亚人，曾任《泰晤士报》驻华首席记者，中华民国总统政治顾问。他居住北京30余年(1887—1920年) ，亲历了近代中国一系列重大的历史事件。他的大量报道、通讯与日记成为研究这一段中国历史的重要素材。下面这些资料里，你认为那些可能是他亲身经历留下的（）
①火烧圆明园的现场报道 ②八国联军侵华的照片
③大总统誓词的照片 ④南京大屠杀的有关报道

1937年，全民族抗战爆发，日军步步紧逼，中国军民奋起反抗。下列历史事件按照其发生的先后顺序排列正确的是（）

①国共合作宣言发表

②南京大屠杀

③《自卫抗战声明书》发表

④八一三事变

南京与中国近现代历史的发展有着密切的关系。有人形象地说南京既是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点；既见证了近代中国饱受劫难，又体现了近代中国奋进求索。阅读下列材料，回答问题。

材料

抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中便用日语且组织名目繁多的日语雄辩会、日语作文比赛等活动。与此同时，他们极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时，其他中小学课程也经常被日语课挤占。材料表明日本教育政策的主要目的是（）

“南京大屠杀”是日本帝国主义最为典型的侵华罪恶之一我们在研究“南京大屠杀”时，最有力的证据应是（）

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服