【内容提示】

本周六上午去探访盲童学校(the school for the blind)的儿童；

盲童情况：一些孩子由于严重事故导致失明, 一些孩子由于某些疾病造成看东西困难；

探访活动：通过触摸事物教他们“看”东西；教他们唱歌；给他们讲英雄故事；

探访目的：给他们带去快乐和勇气；

集合时间和地点：8点钟；学校门口；

交通工具：校车。

Hello everyone, pay attention, please.

That's all. Thanks for listening!

提示词: beautiful, computer, wall, guitar, basketball, shelf, window, flower, map of China

要求:用上所有提示词,内容點切,句意通顺,单词拼写正确,书写工整。

Dear Tonny,

    I'm glad to tell you something about my study.

    It's a nice study. I like it very much.

Yours,

Peter

要求：1）参考提示语，可适当发挥；

2）语句通顺，意思连贯，书写工整；

3）文中不得出现任何真实信息（姓名、校名和地名等）；

4）不少于80词，开头和结尾已给出，但不计入总词数。

提示语：feed animals

pick fruit and vegetables

make tea

learn to cook

play games

Dear David,

    How are you recently?

Yours,

☆ It's a letter from Tom to Kitty.

☆ It's the first time for Tom to write to Kitty from Penfriends magazine.

☆ Pay attention to the format (格式）of a letter.

 ( 注意：文中不得出现具体人名、校名等个人信息，否则不予评分。)

注意：（1）需要包含上图中每位家庭成员的活动。（2）不能照抄原文； 不得在作文中出现真实校名、地名和考生的真实姓名。（3）语句连贯，词数70左右。作文的开头和结尾已经给出，不计入总词数， 也不必抄写在答题卡上。

 Dear Tony,

 How are you? It's the day before Spring Festival.

 Best wishes!

Yours,

Li Hua

参考词汇: recite 背诵; passage 文章, 章节 Chinese characters 汉字

写作要求: 1. 语句连贯, 词数 80 左右。文章的开头已给出, 不计入总词数; 

2. 不能照抄原文; 不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名。

（根据要求完成短文写作, 请将作文写在答题卡指定的位置上。）

How to Learn Chinese Well

Dear David, 

I am very glad to hear from you.

Yours, 

Li Hua