提示词语：school gate, picture, history, pen, notebook

提示问题：

    When and where will you meet?

    What will you do in the museum?

    What do you advise Tony to prepare for the visit?

Dear Tony,

    How is it going?

    I am writing to invite you to visit the Capital Museum in Beijing.

    I'm looking forward to your early reply.

                                                                                                                         Yours,

                                                                                                                        Li Hua

要求：

1）.词数80左右，信的开头和结尾已为你写好（不计入总词数）；

2）.可根据内容要点适当增加细节，使行文连贯；

3）.文中不能出现真实的人名以及校名。

Dear Tim,

    I'm glad to receive your letter. You want to know about Chinese paper cutting. Here I'm glad to tell you something about it.

    Best wishes!

Yours,

Li Ming

注意：1）发言稿中必须包含卡片上的信息，并适当发挥；

2）文中不得出现真实姓名、学校等信息；

3）词数80～100；

4）文章的开头和结尾已给出，不计入总词数。

Ladies and gentlemen,

    Welcome to the Chinese culture tour.

    That's all. Thanks for listening.

要求：1. 必须包含表格中所有提示信息，可适当增加细节，以使内容充实，行文连贯2. 词数80词左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）；3. 文中不得出现真实姓名、校名和地名。

Dear Peter,

How are you? I'd like to share an interesting experience with you. During the Dragon Boat Festival this year, ……

Looking forward to hearing from you.

Yours,

Li Hua

注意：
（1）在思维导图内容提示的基础上适当增加内容， 使得文章连贯。
（2）不能照抄原文，不得在作文中出现真实校名、地名和考生的真实姓名。
（3）词数70词左右。作文的标题和开头已给出， 不计入总词数。

Dear Sam,

Spring Festival is coming. I'm glad to tell you how I choose presents for my family.

I hope these are helpful for you.

Yours,

Li Hua

提示：
1.你在坚持做什么。

2.你坚持这么做的理由。

3.它给你带来了怎样的影响或改变。

注意：
1.短文须包括所有提示内容。

2.文中不得出现真实的人名、校名和地名。

3.词数80左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）。

Good morning, everyone!

I am very happy to be here to make a speech today. The topic of my speech is "One Thing I Keep Doing".