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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

人教版选修《语言文字运用》之《句子“手牵手”——复句和关联词》同步检测题

对下列复句的第一层及其关系的分析(在句后括号中),正确的一项是(  )

A、看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉,|只不用它来宴大宾。(条件关系) B、虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,|所以不能朗照,但我以为这恰是到了好处。(条件关系) C、只有烟灯和烟枪,虽然形式和印度、波斯、阿拉伯的烟具都不同,可以算是一种国粹,倘使背着周游世界,一定有人看,|但我想,除了送一点进博物馆之外,其余的是大可以毁掉的了。(转折关系) D、有一些人怀念他们的过去,|但是过去的东西是永远不会再回来了,因此,他们感到将来的渺茫,从不把希望寄托在将来。(转折关系)
举一反三
阅读下面文字,完成小题。

    电视片《守护南海珊瑚林》在呈现了海底世界珊瑚家族绚丽多姿,        的图景之后,回答了珊瑚为何物的问题,随着把珊瑚定性为动物的结论,眼前展现出珊瑚虫与虫黄藻绝妙的共生关系图量,那段生动漂亮的画面与充满幽默情趣的解说,        地把虫黄藻寓为珊瑚虫的“房客”。“虫黄藻用光合作用产生的糖和氧气‘交纳房租’,并赋予‘房主’五彩缤纷的颜色;(    ),还将自身代谢的产物二氧化碳及氮、磷等供给虫黄藻做光合作用原料,真可谓佳偶天成,互利双赢了”。珊瑚的美,就这样通过共荣共生的“关系”建构并诠释出来。

    狄德罗还曾说过:“美总是随着关系而产生,而千变万化,而增长,而衰退,而消失。

    珊瑚虫、珊瑚林、珊瑚礁在演绎了自身生命之美的同时,也会受到人类活动的破坏,而面临美的毁灭。全球气候变暖和海水温度升高,让珊瑚虫和虫黄藻原本和睦的关系不复存在,从此“六宫粉黛无颜色”,珊瑚的美渐渐衰退。而对珊瑚不择手段地盗采,海洋酸化,海水污染……更是酿成珊瑚礁“白化”乃至可能从地球上消失的悲剧。于是,影视片        地描绘了以黄晖为代表的年轻的科研团队,夙兴夜寐、        , 拯救珊瑚、珊瑚礁的科学实践。

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