题型：填空题 题类：常考题 难易度：容易
苏教版语文九年级上册第五单元第17课《桃花源记》同步练习
方法 | 回忆诗句 | 归纳结论 | |
抓情感 | 三年谪宦此栖迟，{#blank#}1{#/blank#}。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） | 找到精准的词语能直抵作者情思。 | |
找意象 | 月 | {#blank#}2{#/blank#}，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》 但愿人长久，{#blank#}3{#/blank#}。（苏轼《水调歌头 明月几时有》） | 关注意象能帮助理解诗歌意境与情感。 |
舟 | {#blank#}4{#/blank#}，忽复乘舟梦日边。（李白《行路难》沉舟侧畔千帆过，{#blank#}5{#/blank#}。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） | ||
析技法 | 矛盾对比 | {#blank#}6{#/blank#}，{#blank#}7{#/blank#}。（杜甫《月夜忆舍弟》） | 能帮读者深入理解诗人处境与心境。 |
夸张 | 一封朝奏九重天，{#blank#}8{#/blank#}。（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》） | ||
主题 | 文学常识与名句 | 出处 |
自然 | 当你春天泛舟西湖，你会不自觉地吟诵起欧阳修“轻舟短棹，西湖好，①{#blank#}1{#/blank#}。”的名句 | 《采桑子》 |
②{#blank#}2{#/blank#}以“③{#blank#}3{#/blank#}，水中藻、荇交横。”描写月光洒满庭院时的心境。 | 《记承天寺夜游》 | |
咏叹家园荒芜，狐兔出没，我们可借用曹植的“④{#blank#}4{#/blank#}，{#blank#}5{#/blank#}。” | 《梁甫行》 | |
思乡 | 远离家乡，我们常吟咏崔颢的“⑤{#blank#}6{#/blank#}？{#blank#}7{#/blank#}。”来表达思乡之情。 | 《黄鹤楼》 |
杜甫以“⑥{#blank#}8{#/blank#}，家书抵万金”形容家书珍贵，表达对妻儿强烈的思念之情。 | 《春望》 | |
情怀 | 面对中原沦丧而统治阶级却无心抗敌，周敦颐发出痛切的质疑“中原乱，⑦{#blank#}9{#/blank#}，几时收？” | 《相见欢》 |
杜牧以小见大，借“东风不与周郎便，⑧{#blank#}10{#/blank#}”暗指曹、孙双方的“势”与“运”。 | 《赤壁》 |
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