《珍贵的教科书》以{#blank#}1{#/blank#}为线索，按{#blank#}2{#/blank#}依次写：渴望得到教科书－－{#blank#}3{#/blank#}－－用生命保护书－－{#blank#}4{#/blank#}。全文以“{#blank#}5{#/blank#}”为核心，先写缺书，暗示“珍贵”；次写{#blank#}6{#/blank#}，点出“珍贵”；再写{#blank#}7{#/blank#}，突出“珍贵”；最后写{#blank#}8{#/blank#}，显示“珍贵”。

一去二三里

{#blank#}1{#/blank#}去{#blank#}2{#/blank#} {#blank#}3{#/blank#}里，

烟村{#blank#}4{#/blank#} {#blank#}5{#/blank#}家。

亭台{#blank#}6{#/blank#} {#blank#}7{#/blank#}座，

{#blank#}8{#/blank#} {#blank#}9{#/blank#} {#blank#}10{#/blank#}枝花。

形容心情好的词语：{#blank#}1{#/blank#}。

①春天来了！我们{#blank#}1{#/blank#}到了她，我们{#blank#}2{#/blank#}到了她，我们{#blank#}3{#/blank#}到了她，我们{#blank#}4{#/blank#}到了她。

②老师{#blank#}5{#/blank#}满树盛开的{#blank#}6{#/blank#}，那是我们的{#blank#}7{#/blank#}，感谢您时时把我们{#blank#}8{#/blank#}。