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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

四川省雅安市2019届九年级上学期历史期末检测试卷

阅读下列材料,回答问题。

材料一  大化二年(646年)元旦,发布改新诏书;……

凡皇室贵族领有的土地(屯仓、田庄)和人民(部民、部曲)一律收归国家,成为“公地公民”。

——武安隆:《浅论大化改新》,载《历史教学》,1983年第10期

材料二  所谓的封君封臣制,就是以土地的层层分封、占有为基础,以封君和封臣之间的权利和义务关系为纽带的封建等级制。首先是国王将全国土地留下一部分作为王领后,将其余的分授给大封建主,国王成为封君,被分封的人就成为封臣。大封建主在获得土地以后,也将其中一部分划为自己直接经营的领地,其余的则再对中等贵族进行分封,大封建主成为封君,而受封者也成为封臣。这一级受封者也作为封君将部分土地分封给骑士,让其作为自己的封臣。这样,在各个等级之间,都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。

——孟广林:《世界中世纪史》

(1)、概括材料一中的改革内容。结合所学知识,指出这次改革的特点及对日本社会产生的影响。
(2)、根据材料一并结合所学知识,概括指出改革百余年后日本的社会状况。
(3)、材料二中维系封君与封臣之间关系的纽带是什么?根据材料二并结合所学知识,概括指出这种制度的特点。
举一反三
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