（1）实验中需加热{#blank#}1{#/blank#}相同的水和食用油的，使它们升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少。物理学中用{#blank#}2{#/blank#}来表示物质的吸放热能力；

（2）实验中用两个相同的加热器给液体加热，这样做的目的是：使水和食用油在相同的时间内{#blank#}3{#/blank#}相同；

（3）实验时可以加热相同的时间，比较它们{#blank#}4{#/blank#}来判断水和食用油吸热能力的强弱；

（4）根据实验数据，小明在图乙中作出了水和食用油的温度随时间变化的图像，其中{#blank#}5{#/blank#}（填“a”或“b”）是水的温度随时间变化的图像；

（5）食用油的比热容为{#blank#}6{#/blank#}（水的比热容为）。

（1）在实验前，还需要控制甲、乙两种液体的{#blank#}1{#/blank#}相同；

（2）打开红外加热器开关，对两试管内的液体加热，这两种液体在沸腾前，通过温度传感器在计算机上得到图乙所示的实验图线。从图线发现，甲、乙两种液体的初温{#blank#}2{#/blank#}（选填“相等”或“不相等”），加热相同的时间，甲的升温比乙的升温{#blank#}3{#/blank#}（选填“快”或“慢”），说明甲的比热容比乙的比热容{#blank#}4{#/blank#}（选填“大”或“小”）；

（3）从吸热能力方面看，选择{#blank#}5{#/blank#}（选填“甲”或“乙”）做冷却剂效果好。