课文中的一个个形象总是不断地撞击着我们的心灵：有说话yì{#blank#}1{#/blank#}扬顿挫、公正无私的藤野先生；有那忙lù{#blank#}2{#/blank#}艰辛却坚定乐观的居里夫妇；还有虽长相平平却有一双xī{#blank#}3{#/blank#}利而深suì{#blank#}4{#/blank#}眼睛的列夫·托尔斯泰……

该说的都说到，没有重要遗漏；不必说的就不说，不枝蔓①____。孤立的一个句子有时很难判定它语法上是否正确，修辞上是否妥tiē②____。连贯的一段话，正误优劣以至趣味风格都显示清楚了。几乎可以duàn③____言，____，____；反之，连一段话都写不好，整篇就更不用说了。

跨入初中的门槛，走进了语文的世界。不必说语文的听说读写，让你感受到生活的多姿多彩、无穷（mèi）力；也不必说作文的观察与写作，让你发现一草一木有科学、有文学、有人生，一山一水里有故事、有历史、有文化。单是那一篇篇文学作品，就犹如一颗颗璀璨明珠，美不胜收。

在《济南的冬天》里，我们沐浴着小摇篮里的温晴，领略了生活的美好；在《散步》时，我们体味了解决分（qí）的温馨，懂得了责任的重要；在《秋天的怀念》中，我们感受了憔悴母亲深沉的爱，体悟了母爱的伟大……这些渊博的知识需要我们带着一双慧眼、一颗慧心去感受、去发现、去探究！