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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

陕西省西安市第七十五中学2019-2020学年七年级上学期期中模拟历史试题

制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读材料,回答问题。

材料一  大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。

材料二  禹传子,家天下。

材料三  封建亲戚,以藩屏周。

材料四 

材料五  中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。

(1)、材料一中“天下为公,选贤任能”反映的是史前时期哪种更替首领位子的制度?请写出两位与这一制度直接相关的人物。材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化?
(2)、材料三描述的是西周实行的什么制度?该制度的作用是什么?
(3)、材料四反映的是哪一朝代的政治制度?图示中的地方行政制度是什么?图中①处应该填什么官职?
(4)、依据材料五,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。
举一反三
阅读下列材料,回答问题。

材料一

            春秋战国时期的铁制农具                    穿有鼻环的牛尊

材料二   交换,他成功地瓦解了最顽固的地方分权制。他的君主独裁政治结束了在中国社会中似乎是与生俱来的封建制度……把帝国划分为36个郡,每个郡均由一位文职长官、一位军事长官和一位监督官直接管理。他的丞相李斯,统一了整个帝国的书写文字标准,这对今后来说是一场意义深远的改革,因为方言的差异常常使得标准的书写语言成为唯一可以理解的交流工具。

——摘自勒内·格鲁赛《伟大的历史·中国的凯撒》

材料三   丞相王绾说:“现在天下初定,应该实行分封制。”廷尉李斯说:“不行,当初周朝就是因为实行分封制,使诸侯的权力过大,才造成了长年战争的局面,现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好,向秦始皇推荐。

——摘译自《史记·秦始皇本纪》

材料四   元鼎四年(公元前113年),武帝下诏禁止郡国铸钱……统一由三署铸造成五铢……实现了铜料国有和铸权国有……使五铢钱成为最稳定的方孔钱币,行用七百余年,至唐才废。

——摘编自任双伟《货币里的中国史》

材料五   “孝文(帝)明知鲜卑游牧故习,万不足统治中华,又兼自身深受汉化熏陶,实行汉文化衷心欣慕,乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟,使其整体的汉化”。

——摘自钱穆《国史大纲》

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