材料一：孔子说：“文质彬彬，然后君子。”君子人格是中华传统文化尤其是儒家文化提倡的人格境界，为历代知识分子所追慕。中国青年报社会调查中心的一项调查显示，85.7%的受访者肯定当今社会需要君子人格。

材料二：教养主要指文化和品德修养，它可以浸润人的其他所有美德而使之光彩夺目。亚米契斯说：应当重视你在街上的行为。你在街上的表现，说明了你的教养。斑马线前，机动车礼让行人；自动取票机前，让赶时间的旅客先取票……一个“让”字包含着浓浓的暖意，体现着一种教养。排队加塞、大声喧哗、车窗抛物、污言秽语……人们总是对这类挑衅公共秩序的行为“嗤之以鼻”，这是对教养的一种呼唤。

某校学生围绕“做一个有修养的人”这一主题进行探究学习，请你参与并完成相关问题。

①社会正常运行需要秩序  

②自由不是随心所欲，它受道德、纪律律等社会规则的约束

③只有公共场合才需要规则    

④无论何时何地，我们都应该将规则内化于心外化于行

①社会正常运行需要秩序                  

②社会规则明确社会秩序的内容

③社会秩序是人民安居乐业的保障          

④社会规则保障社会秩序的实现

①社会秩序是生活的有序化状态②社会秩序营造良好的社会环境

③社会秩序保障社会规则的实现④社会的正常运行需要社会秩序

①维护交通秩序

②每个人都做到相互尊重

③提升公民素养

④惩治交通违法违规行为