你所在的班级以此为主题组织一次主题班会，请结合所学知识完成以下内容。

①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量

②面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题

③每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响

④随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们会面临各种机遇与挑战

材料一：9月13日在北京师范大学举行的新闻发布会上，教育部委托课题、中国学生发展核心素养研究成果正式发布。该研究成果将中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。各素养之间相互联系、互相补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用。根据这一总体框架，可针对学生年龄特点进一步提出对各学段学生的具体表现要求。

材料二：“我们是小公民，也有大担当；我们是小委员，也有大作为。”两会前夕，常州市第三中学高二学生王昊在北京代表本校及上海市奉贤中学阐述《关于进一步加快落实环卫工人权益的提案》。这份提案将由全国政协委员、南京艺术学院教授徐利明报送至全国政协十二届五次会议。

材料一：2017年12月1日，在中国共产党与世界政党高层对话上中共中央总书记、国家主席习近平在开幕式上发表主旨讲话，擘画构建人类命运共同体的未来蓝图，呼吁各国人民和政党携手建设更加美好的世界。来自120多个国家近300个政党和政治组织的领导人围绕“构建人类命运共同体、共同建设美好世界：政党的责任”的主题进行了广泛深入对话交流，共同探讨人类社会未来发展方向和现实问题的应对之道。对话会通过了《北京倡议》，强调政党间应增进互信、加强沟通、密切协作，汇聚构建人类命运共同体的强大力量。

材料二：2019年6月28日，在二十国领导人第十四次峰会上，国家主席习近平讲话指出：中国有信心走好自己的路，办好自己的事，同世界各国和平共处合作共赢，共建人类命运共同体，为创造世界经济更加美好的明天不懈努力。

材料三：这是全球化的世界，任何一个国际社会成员都不可能置身于全球公共卫生事件之外。病毒是人类的共同敌人，尽快打赢这场疫情防控阻击战是世界的共同目标。迄今已有50多个国家的70多位政要以及近20个国际组织的负责人通过致函或其他方式，积极评价并支持中方为抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情所作努力，为武汉加油，为中国加油。