试题

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题型:实验探究题 题类:常考题 难易度:普通

广东省惠州市第九中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷

某兴趣小组欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题,他设计并完成了下表所示的探究实验:
(1)、请填写上表中未填完的空格;

实验操作

实验现象

实验结论或总结

各步骤结论

总结

实验一

将氯酸钾加热至融化,伸入带火星的木条

木条复燃

氯酸钾受热分解能产生氧气,但是

二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

实验二

加热二氧化锰,伸入带火星的木条,

木条不复燃

二氧化锰受热不产生氧气。

实验三

木条迅速复 燃

二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度。

(2)、在探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是
(3)、小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目是

第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有 作用。

举一反三
某中学化学兴趣小组的同学查资料知道,乙醇(化学式为 C2H5OH)俗称酒精,通常情况下化学性质稳定,在一定条件下能与氧气反应。醋酸具有酸性,能使紫色石溶液变红。无水硫酸铜固体遇水变蓝。现对乙醇与氧气反应进行探究。

(探究活动一)同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯的外焰上灼烧到通红,取出铜丝,发现表面变黑,趁热插入装有无水乙醇的试管中(如图),铜丝很快变为红色,并闻到刺激性气味。重复上述操作多次,得到A溶液;经称量,实验前后铜丝质量不变。

铜丝灼烧后生成的黑色物质是{#blank#}1{#/blank#},铜丝除了给反应加热外,还起到{#blank#}2{#/blank#}作用。

(提出问题)生成的刺激性气味的气体是什么?

(猜想与假设)有同学提出刺激性气味的气体可能是:

猜想一:SO2 猜想二:CO2       猜想三:醋酸(C2H4O2

(讨论与结论)同学们讨论后发表看法:

小兵认为清想一错误,判断的依据是{#blank#}3{#/blank#}。

小周认为猜想二也错误,判断的依据是{#blank#}4{#/blank#}。

小华认为猜想三有可能正确,原因是醋酸具有挥发性,并有刺激性气味。

(探究活动二)小兰同学设计实验验证后,发现猜想三也错误。请补充完成小兰的实验操作和现象:取少量A溶液加入试管中,然后{#blank#}5{#/blank#}。

同学们再取少量A溶液加入试管中,加少量无水硫酸铜固体,震荡,变蓝色(已知:乙醇遇无水硫酸铜不显蓝色)。老师告诉同学们该反应生成的刺激性气味的气体为乙醛(C2H4O)。请写出由乙醇生成乙醛的化学反应方程式{#blank#}6{#/blank#}。

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