- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广东省汕头市潮阳实验学校2019-2020学年八年级上学期物理第一次月考试卷

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）、如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，这说明，用到的实验方法是。

（2）、如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。

（3）、如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明可以传声，还能说明声音具有。

（4）、如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音，这个实验说明了不能传声。

举一反三

手机通讯靠{#blank#}1{#/blank#} 传送．将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通瓶内手机，发现手机发出的铃声和闪烁的光，如图所示．逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光．这说明真空①{#blank#}2{#/blank#} ，②{#blank#}3{#/blank#} ．

如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体{#blank#}1{#/blank#}产生的；显著改变钢尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力度拨动钢尺伸出桌面的一端，能听出声音的{#blank#}2{#/blank#}发生了变化．

郑州外国语的学生敲锣打鼓，庆祝30年校庆．当鼓正在发声时，我们把小纸屑放在鼓面上，发现小纸屑会不停地跳动，说明鼓在发声时鼓面是{#blank#}1{#/blank#}的，鼓声是通过{#blank#}2{#/blank#}传到人们耳朵中的．我们平常能互相听到对方讲话，但在月球上，即使是宇航员面对面讲话，也听不到对方的声音，这是因为{#blank#}3{#/blank#}．

关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（）

2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上的宇航员进行交流时要借助无线电通讯设备，这是因为{#blank#}1{#/blank#}。

在“探究声音的产生与传播”的实验时，小明同学做了如下实验。

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