小林做“碘的升华”实验时，用酒精灯直接对放有少量固态碘的碘升华管加热，如图所示．发现碘升华管内出现紫色的碘蒸气，小林认为碘从固态变成了气态，是升华现象．小红查阅资料发现：常压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃．根据这些资料，小红认为小林所做的试验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小林的实验并不能得出碘升华的结论．请针对小红的质疑，设计一个实验，证明碘能从固态直接变为气态．可以选用上述器材或补充必要的辅助器材．写出实验方案并简要说明．

如图是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同）．瓶中的电阻采用金属丝．

取四个烧杯分别贴上1、2、3、4号标签，在各烧杯内放入适量的泥土，分别种上20粒干燥、同品种的玉米种子．在有光条件下，各实验变量及一周后种子的萌发情况见下表：

①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号甲株、乙株、丙株  ②将3株全部保留顶芽  ③将3株全部去掉顶芽  ④将去掉顶芽的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素  ⑤将甲、乙去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶  ⑥观察3株植株叶柄脱落情况

⑴提出问题：苔藓植物的根能吸收水分吗？

⑵做出假设：{#blank#}1{#/blank#}。

⑶设计实验方案

①取一烧杯清水，向里面滴一滴红墨水。

②准备两个培养皿，分别倒入少量稀释过的红墨水，编号为A和B。

③选取生长状况良好的苔藓植物，分为两份，一份放入A培养皿，让根与液面接触，而不要让叶片 

与液面接触；一份放入B培养皿让根不与液面接触，而叶片与液面接触。

④观察现象并记录。

实验中设置B培养皿的作用：{#blank#}2{#/blank#}。

⑷预期的实验结果是{#blank#}3{#/blank#}。

⑸结论：{#blank#}4{#/blank#}。