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题型:文言文阅读 题类:真题 难易度:普通

  阅读以下文言文,回答1-3题

                                                                                                    叶公好龙

叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文写龙。于是天龙闻而下之,窥头于牖①,施②尾于堂。叶公见之,弃而还③走,失其魂魄,五色无主。是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也

(选自刘向《新序.杂事》)

【注释】①牖(yǒu):窗户。②施(yì):延伸。③还(xuán):掉转。

(1)、解释下列句子中加点的词。

⑴施尾堂     于:   

⑵弃而还走     走:                        

(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。

是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也。

(3)、叶公“弃而还走”的根本原因是什么? “叶公好龙”这个成语通常用来讽刺什么? 

举一反三
阅读下面【甲】、【乙】两段文言文,完成小题。

【甲】

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵亼持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人曰再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?

(节选自《宋濂全集》

【乙】

    王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰:“凡师之所言,吾悉能识之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但识之而不思之,终必无所成,何谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。余一言未尽,而君变色以去,几欲拒人千里之外,其善学者所应有邪?学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,谢曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”

(节选自《颜氏家训·勉学》)

【注】①还(xuán):同“旋”,转身。②炯戒:明显的警戒。

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材料一

【甲】浣溪沙·游蕲水清泉寺

【宋】苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流,

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇满幕雨子规啼,

谁道人生无再少门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡

【乙】浣溪沙

【宋】欧阳修

提上游人逐画船,拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

白发戴花君莫笑,六玄催拍盏频传,人生何处似尊

【注释】①黄鸡:黄鸡可以报晓,表示时光的流逝,②欧阳修早年被颍州,晚年又隐居于此,州城西北,有一天然水油,风景优美,欧阳修常来此游览,③六玄:唐代琵琶曲名,④尊:同“样”,古代的盛酒器具。

材料二

    修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而菌乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也,因为本其山川道其风俗之美使民知所以安此丰年之乐者章生无事之时也.

    夫宣上恩德,以与民共乐,刺史之事也。逆书以名其辛焉,

(选自欧阳修《丰乐亭记》)

材料三

    宋兴七十余年,民不知其兵,富而教之。至天圣、景枯极矣,而斯文终有愧于古,士亦因陋守旧,论卑而气弱 , 自欧阳子出,天下争自灌磨,以通经学古为高,以救时行道为贤,以犯颜纳谏为。长育成就,至嘉祐末,号称多士,欧阳子之功为多。鸣呼!此岂人力也战?非天其就能使之?

(选自苏轼《(六一居士集》叙》)

【注释】①论卑而气弱:论著微,没有气势,②通经学古:精通经学,学习古文,③救时行道:挽救时弊,推行正道,

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