课文讲述了{#blank#}1{#/blank#}著名音乐家{#blank#}2{#/blank#}因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了音乐家{#blank#}3{#/blank#}，又表现了他{#blank#}4{#/blank#}，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠{#blank#}5{#/blank#}，更要依靠{#blank#}6{#/blank#}。文章熔{#blank#}7{#/blank#}、{#blank#}8{#/blank#}、{#blank#}9{#/blank#}于一炉，文字美、情感美、意境美。

看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。从“醒过神来”你能体会到什么？

向导{#blank#}1{#/blank#}地抱起那只小龟，朝{#blank#}2{#/blank#}。那只嘲鸫眼见到手的{#blank#}3{#/blank#}丢掉，只好{#blank#}4{#/blank#}地飞走了。