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题型:诗歌鉴赏 题类:常考题 难易度:普通

人教版(新课程标准)初中语文九年级上册第3课《星星变奏曲》同步练习

阅读下面这首诗,回答问题。

星星变奏曲

江  河

如果大地的每个角落都充满了光明

谁还需要星星,谁还会

在夜里凝望

寻找遥远的安慰

谁不愿意

每天

都是一首诗

每个字都是一颗星

像蜜蜂在心头颤动

谁不愿意,有一个柔软的晚上

柔软得像一片湖

萤火虫和星星在睡莲丛中游动

谁不喜欢春天,鸟落满枝头

像星星落满天空

闪闪烁烁的声音从远方飘来

一团团白丁香朦朦胧胧


如果大地的每个角落都充满了光明

谁还需要星星,谁还会

在寒冷中寂寞地燃烧

寻找星星点点的希望

谁愿意

一年又一年

总写苦难的诗

每一首都是一群颤抖的星星

像冰雪覆盖在心头

谁愿意,看着夜晚冻僵

僵硬得像一片土地

风吹落一颗又一颗瘦小的星

谁不喜欢飘动的旗子,喜欢火

涌出金黄的星星

在天上的星星疲倦了的时候——升起

去照亮太阳照不到的地方

(1)、这首诗歌用“星星、诗、蜜蜂、萤火虫”等来象征美好的理想世界,而用“冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地”等来代表黑暗冰冷的现实世界,表达的主题是

(2)、结合语境,理解下列诗句中加线词语的含义。

①每一首都是一群的星星。

在寒冷中

(3)、诗中通过哪些意象来写冰冷黑暗的现实?这体现了朦胧诗的什么特点?


举一反三
读下列小诗,按要求答题。

                                                                                           热爱生命
                                                                                             汪国真
                                                                                 我不去想是否能够成功
                                                                                 既然选择了远方
                                                                                 便只顾风雨兼程
                                                                                 我不去想能否赢得爱情
                                                                                 既然钟情于玫瑰
                                                                                 就勇敢吐露真诚
                                                                                 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
                                                                                 既然目标是地平线
                                                                                 留给世界的只能是背影
                                                                                 我不去想未来是平坦还是泥泞
                                                                                 只要热爱生命
                                                                                 一切,都在意料之中

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